Espositori

Nel 2012 la Fondazione Cariverona, che da tempo sostiene i progetti della nostra Fondazione nell’ambito dell’Educazione, Istruzione e Formazione, contribuirà alla realizzazione di un progetto mirato all’integrazione a scuola dei bambini provenienti da altri paesi. Infatti, la presenza di alunni stranieri nelle scuole di ogni ordine e grado della provincia di Belluno è un dato non più occasionale. L’inclusione dell’alunno straniero in classe spesso senza un reale inserimento di tipo psicologico e linguistico genera di fatto disagio, sia nel bambino nuovo, che negli insegnanti o compagni. Va evidenziato che la difficoltà risulta maggiore quando l’inserimento avviene nelle scuole di istruzione secondaria di 1° e 2° grado, poiché il ragazzo, anche se assolutamente privo di ogni conoscenza linguistica italiana, viene automaticamente inserito, come previsto dalla legge, nella classe corrispondente all’età anagrafica, a prescindere dall’iter scolastico percorso nel Paese di provenienza. Il progetto Benvenuto in classe prevede diverse azioni: laboratori di lingua e cultura italiana, laboratori di studio assistito, servizio di consulenza e sostegno psicologico per gli alunni  e le loro famiglie nella fase di inserimento scolastico, mediazione culturale. Le azioni previste dal progetto  saranno realizzate in collaborazione con le scuole del nostro territorio e l’Ufficio Scolastico Territoriale  per un periodo che coprirà il secondo quadrimestre dell’anno scolastico in corso e l’anno scolastico 2012-2013. Per informazioni si prega di contattare la coordinatrice del progetto, dottoressa Fiorella Vettoretto, allo 0437.950909 oppure scrivendo a This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

Lo scorso 3 dicembre si è concluso a Roma il 2° Corso di Specializzazione in Psicopatologia dell’Apprendimento organizzato dalla Fondazione Progetto Uomo onlus (dott.ssa Fiorella Vettoretto) in collaborazione con il professor Cesare Cornoldi dell’Università di Padova. I corsisti hanno ricevuto il diploma di specializzazione che attesta le competenze acquisite frequentando le lezioni teoriche e pratiche tenute dai docenti che collaborano con il professor Cornoldi alla ricerca sui DSA (Disturbi Specifici d’Apprendimento). 31 i corsisti, provenienti da diverse regioni dell’Italia centro meridionale (Lazio, Toscana, Campania, Puglia, Calabria e Sicilia), che hanno concluso il loro percorso formativo discutendo una tesina su un caso di DSA seguito durante l’anno. Il gruppo dei corsisti era formato per la maggior parte da psicologhe, un buon numero di insegnanti e due logopediste.

Dal punto di vista delle prospettive di lavoro, il corso ha offerto la possibilità di mettere in pratica una modalità che è seguita nei migliori centri di diagnosi e trattamento riabilitativo dei DSA, e che si può proporre sia in ambito pubblico (ULSS, scuole) sia in ambito privato (studi professionali, centri di riabilitazione specializzati). I DSA sono oggetto di una legge recente - la L. 170 del 10 ottobre 2010 -  e dei decreti attuativi del luglio 2011 che tutelano il diritto degli alunni con DSA a una didattica personalizzata che tenga conto del disturbo, se certificato dalla ULSS, e il diritto all’uso di strumenti compensativi e dispensativi. Referente per i progetti di formazione specialistica e laboratori per alunni con DSA realizzati dalla Fondazione Progetto Uomo è la dottoressa Fiorella Vettoretto: "Siamo impegnati ormai da alcuni anni sui DSA perché, se non sono tempestivamente individuati e opportunamente trattati, causano malessere nei ragazzi e nelle loro famiglie, sono spesso all’origine dell’abbandono scolastico e talvolta dell’assunzione di  sostanze stupefacenti. Come Fondazione stiamo lavorando su diversi fronti: la formazione dei professionisti e degli operatori che possono diagnosticare i disturbi e programmare un trattamento riabilitativo efficace, i laboratori per alunni con DSA che realizziamo in collaborazione con le scuole e l’Ufficio Scolastico Territoriale, inseriti nel Piano di Zona della ULSS n. 1 di Belluno, il parent training delle famiglie di alunni con DSA".

I numeri:
circa 150 specializzati nelle psicopatologie dell’apprendimento a Vittorio Veneto (TV) e a Roma e, a partire dal 24 febbraio 2012, quelli che si specializzeranno a Torino;
circa 400 alunni seguiti nei laboratori, un centinaio solo nel biennio 2010-2012, grazie al contributo della Fondazione Cariverona

“I colori dello sport” nell’anno scolastico 2011/2012 taglia il traguardo della quarta edizione, con oltre 2.500 bambini coinvolti in numerose scuole della provincia di Belluno.
Generato dalla sinergia tra la Società Sportiva Canottieri Belluno Calcio a 5 e la Fondazione Progetto Uomo onlus, il progetto, che oggi è coordinato dall’Associazione OLTREleMENTI, si propone innanzitutto di favorire la diffusione dell’attività motoria, intesa come gioco, ed i suoi valori.
Concretamente, l’attività consiste in incontri a tema all’interno delle classi - avvalorati da attività motorie in palestra - coordinati dalla dott.ssa Fiorella Vettoretto della Fondazione Progetto Uomo onlus, alternati a lezioni pratiche, guidate da istruttori selezionati dal dirigente della Canottieri Federico Palazzin: una ricetta calibrata che ha dimostrato di raggiungere di anno in anno gli obiettivi sperati.
Le attività ludico-sportive scatenano emozioni che trovano un momento di elaborazione e riflessione negli incontri in classe, animati dagli esperti della Fondazione Progetto Uomo. Motivazione, autostima, concentrazione, rispetto delle regole, corretta alimentazione: questi alcuni dei temi trattati nel corso degli incontri.
Appuntamento ormai attesissimo dagli alunni è l’evento finale del progetto, che si svolge a metà maggio alla Spes Arena di Lambioi.
Nell’ultima edizione, 2.500 alunni di elementari e medie della provincia si sono riversati nel campo dello stadio per cimentarsi in competizioni davvero particolari.

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